聘请外国文教专家资格证注册类型：A2 ，注册编号：1304003

石家庄市桥西外国语小学创建于2008年8月，学校环境优美怡人，办学特色鲜明。学校本着“文化兴校、文化强校”的发展思路，以“海纳百川”作为学校的核心文化， 以“接纳一切人，接纳人的一切；吸纳中西方优秀文化，以优秀文化润泽教育，滋养人的心灵。让每一个人都拥有归属感、价值感，引领师生过一种幸福完整的教育生活”为办学宗旨。在这一宗旨的引领下，制定了“创建一个优美、诗意、安全、有序的书香校园，为每一个人提供展示个性的舞台，让师生具有大气、底气和灵气，成为具有国际视野的现代中国人。”的学校发展目标，“学会接纳，快乐成长”的校训和“宁静致远”的校风使师生逐步养成了“不骄不躁，潜心学习做事和勃发奋起，勇敢前行”的品质。“爱生如子”的教风唤醒了老师们的博爱和大爱，“勤勉乐学”的学风让学生形成了积极、奋进、向上的品格，逐步达到“学而时习之，不亦悦乎”的境界。

学校环境优美怡人，布局典雅，风格独特，文化气息浓郁。学校在环境文化营造中本着人性化、生态化、主题化的思想，让校园内处处生长师生的创意。英语乐园的开放鲜活，怡心园的典雅秀丽，达到了“借山光以悦人性，借溪水以静心情”的意境。学校以教育教学为依托，从当下学习生活出发，创设了主题廊道文化。悦纳楼内精美多彩的“廊道书吧”和展现师生精彩活动的“小楼梯、大世界”的创意，彰显了人文情怀。致远楼的图书信息中心、科学中心、艺术中心、信息交流中心以及各具特色的功能教室，为师生打开了了解世界的另一扇窗。

英语特色品牌，彰显了“外国语、中国魂”的办学特色。学校以人的发展为核心，努力创设浓厚的英语学习氛围，树立大英语观，不断拓宽英语学习渠道，注重培养学生的英语能力和英语情感。营造了“课堂领先，活动丰富，环境烘托”的英语学习氛围，实现英语教学活动化、英语活动交际化、英语交际生活化，达到了师生互动、教学相长、自由民主的良好局面。通过丰富多彩的活动，让学生直面异彩纷呈的生活场景，感受英语文化世界，不断吸收一切优秀多元的文化，让语言学习与文化渗透相结合，逐渐形成了自己的办学特色—“外国语、中国魂”。

学校的仪式文化绽放出无穷的教育魅力。学校注重从师生所经历的看似普通的事件中充分挖掘仪式的价值，让仪式作用于心灵，成为师生记忆中的美好烙印。校树种植仪式，承载学校文化，播种希望、共话成长。吉祥物海精灵诞生仪式，让学校文化在师生心中鲜活起来；生日庆典仪式，让学校文化洋溢着感动与进取；毕业典礼仪式，让学校文化具有感染力和内化力；“民族情怀，国际视野”英语节庆典仪式，让学生从小树立全球意识，培养国际视野，彰显学校特色。独特的仪式文化激发了师生对生活、学习和美好人生的向往以及对学校文化的认同和欣赏，成为师生永久的精神财富。

学校的阅读文化让师生的成长之路弥漫书香。让阅读陪伴童年，书香伴随成长，为儿童的幸福人生奠基。学校开展了中英文晨诵、午读、整本书阅读、主题阅读月、传统节日文化阅读、中英文影视阅读、亲子共读、故事爸爸妈妈进课堂等活动，通过丰富多彩的活动，把学生、教师、家长容纳于丰富的阅读活动之中。通过阅读，改变了学生的生存状态、教师的行走方式和家长的教子观念；通过阅读，学生多了书生气，教师多了书卷气，家长多了文化气，校园多了书香气。

丰富多彩的社团活动让学生在班集体之外找到一个让童心飞翔的精神家园。为给学生提供多方面的满足和发展，学校根据师生自身的爱好，通过自主选择、自愿参加的方式，分阶段分层次组建了20余个阅读社团，这些社团阅读涉猎范围广泛：文学名著、诗词鉴赏、人文历史、天文地理、军事科学、动植物奥秘等等。丰富多彩的文学社团让学生逐渐成为一个精神富有的人，一个有意义的人，一个情感丰富的人。另外，学校还开设了二胡、葫芦丝、合唱、舞蹈、陶艺、乐高机器人等社团，丰厚了学生的文化艺术素质。

优秀的师资队伍用行动诠释对教育的执着。年富力强、追求卓越的河北省优秀教师郭秀琴校长怀着教育的理想追求着理想的教育，既脚踏实地，又仰望星空，深入教学一线，引领教师致力于教育教学改革，追求高效课堂，从实际问题出发，用教学研究说话，让教学适合于孩子的学习方式。如今的桥西外小在学校管理、学生发展、教师发展、课程模式变革等方面不断形成自己的特色，使学校逐渐成为“学生喜欢、教师幸福、家长满意”的精神家园。